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学院领导督查开学第一课

 2018/3/12  来源: 本站

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9月7日,是我院2015年秋季学期开学第一天。为深入了解学院开学教学工作情况,上午8时,学院院长杨如安教授和院领导黄涛、张持平、郭君一道,组织教务处、学保处、人事处等部门负责人及各系部主任、书记,检查开学教学准备情况,并分成五组随机听取了旅游管理系、酒店管理系、旅游规划系、旅游艺术系、公共基础部五位教师的开学第一课。

通过随机听课和开学检查,我院开学总体情况良好。一是教学准备工作充分;二是教师精神状态良好,教学组织有序。

听课结束后,张持平副院长组织各组人员交流检查情况,对教学工作进行了研讨。我院专职教学督导李顺舟研究员提出了三方面的建议:一是教师要结合高职院校人才培养的定位开展教学,不要过多的阐述理论,要重视学生技能训练和培养。二是教师要充分调动学生的学习积极性,让学生积极参与课堂活动,不要唱“独角戏”。三是要注意PPT的使用,不能用PPT代替课案,代替必要的教学板书。

    张持平副院长最后在总结中指出,作为高职院校的教师,除了具备教师的基本素质外,还要从以下五方面开展教学工作。一是做好学法引导。要在课堂上融入思想教育,关注学生的职业人生规划,结合专业课程,引导学生树立正确的人生观、学业观、就业观,要让学生知道这门课程要学什么,怎么学,这门课程的发展历史,行业现状,要增强课程对学生的吸引力。二是要开展教法研究。是任务驱动还是项目引领,是教师讲解还是师生互动,教师都要认真准备。三是要做好学生学习过程的管理和学习效果的评价与考核。要与学生进行充分的讨论、交流,要立规矩,讲要求,要将考核评价的内容、权重等给学生说清楚明白,公开透明。四是要做好拓展性学习研究。要将本门课程的网络资源、课外读物,前沿信息等给学生作安排布置,开展讨论,培养学生探究、创新的能力。五是要落实技能训练和能力培养。按照本门课程在学生专业发展中的地位和作用,安排好学生的技能训练活动,提升学生的能力。


责任编辑: 教务处
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