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2011—2012学年第一学期期中教学检查情况通报

 2018/3/6  来源: 本站

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2011年11月14日,为全面深入了解教学情况,发现和解决教学过程中存在的问题,进一步规范教学秩序,提高教学质量与水平,促进学院教风和学风建设,教务处于第10-12周在全院开展了期中教学检查工作。现将本次检查情况通报如下:

一、总体情况

此次期中教学检查是在各系部自查的基础上,教务处通过“听、查、谈、评、考”五种方式开展。听,即听课,由系部推荐一名教师、教务处随机抽一名教师上课,此次共组织集中听课10节次,开展集中评课5次,其中学院领导参加听课18节次,评课5次;查,即教学资料检查,主要是检查人才培养方案的研讨、教学计划的实行、教学活动的组织实施、实践教学活动、教研活动开展及系部自身建设等;谈,即召开座谈会,共组织召开了3次学生座谈会,及时了解学生对教学的意见建议;评,即评教,通过学生评教活动,将评教结果反馈到系部和教师;考,即期中考试,组织开展了五年一贯制学生的期中考试。从检查的总体情况看,我院教学管理规范,教学秩序和教学运行正常,教师爱岗敬业,学生满意度较高,学院教学工作呈现出良好的发展态势。

二、存在的问题

1、个别教师备课不够充分,特别是结合我院学生的基础和未来职业特点备课不够,在教学过程中,思路不清晰,条理不分明,重点不够突出,教学存在一定的随意性。

2、部分教师教学基本功有待提高。表现在把握教材、处理教材能力不强,教学语言不够精炼,教学艺术尚需提高。

3、学生主体地位落实不够。部分教师教学水平与学生的要求有一定的差距,调动学生学习积极性的意识不强,措施不力,落实不够。

4、教学方法灵活性不足。个别教师教学方法呆板,因材施教能力不强,学生评教结果较差,有待改进。

5、组织教学能力和课堂管理有待加强。部分班级课堂教学纪律不好,有学生迟到、玩手机、打瞌睡等现象,部分教师课堂管理能力需要提高。

6、实训教学需要改进。部分专业实训课程准备不够充分,实训教学不规范,实训教学管理能力需要提高。

三、改进措施

1、认真备课,精心组织,结合各专业特点开展好教学工作。每位教师要充分认识课前准备教案的必要性,注意教学用语的规范性,有效合理利用多媒体教学,营造师生互动氛围。

2、切实提升教师教学基本功,加强青年教师队伍建设。各系(部)要加强课堂教学理论的学习与研究,组织开展课堂教学观摩、研讨活动,促进教师间的相互学习和提高。同时针对我院多数是年轻教师的实际,采取有效措施加强对教师的培养,切实加强教育理论、教学方法等方面的培训。

3、定期开展教师课堂教学赛课活动,激励教师形成各具特色的教学风格。

4、认真开展教学研究,做到教学与研究相互促进。鼓励教师改进教学方法,大胆尝试各种教学手段,提高教学效果。

5、加强教风学风建设,规范课堂教学秩序,严格课堂教学管理。任课教师要加强课堂管理,履行教书育人责任,做好学生考勤记录工作,并将学生上课表现、考勤、违纪情况与课程成绩挂钩。另一方面,任课教师要努力提高课堂教学质量,吸引学生的注意力,让学生由被动学习转变为主动学习,提高学习的自觉性。

6、完善实训室和实习基地建设,规范实训教学管理,提高实训教学质量。在现有实训条件的基础上,不断完善实训室和实习基地建设,合理开展学生实训教学。要充分利用现有的实训设备,不断充实和优化实训内容,规范管理实训室,合理安排各专业实训项目,按行业要求开展实训教学,推进学院“学徒制”的试点工作,提高实训教学质量。

本次期中教学检查,得到了学院领导的高度重视和系部的大力支撑,既总结了我院在教学管理中的成功经验,也发现了教学管理中存在的问题,到达了预期效果。因此期中教学检查对于我院提升教学管理水平和教师教学水平,提高人才培养质量,起到了积极的促进作用。


责任编辑: 教务处
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