辅导员工作是忙碌的，担任288个学生、7个教学班的辅导员，同时兼任日语教师还要上职业生涯规划和就业引导课，我觉得“忙碌”一词有时都不够形容我的工作状态。如果不能找到一个科学有效的工作方法，势必焦躁不安、疲于应付。事实上，我是忙而不乱，繁而不累，而且很享受目前的工作状态。这种享受主要来自我的辅导员工作。
首先理清工作思路，做到精细化管理
精细化管理是以精心的态度，精致的过程，落实细节管理，从而实现管理效益最大化和最优化的一种现代管理思想。辅导员和班级内各个班干要分工明确，确保每个人有一套标准的工作流程，要尽心尽力、尽职尽责地做好自己的本职工作；同时要根据学校和自己所带学生的实际情况制定年级、班级学生干部和宿舍舍长的岗位职责，明确每一个岗位的具体要求，做到岗位和职责的一致。
二是要完善规章制度
除了我校《学生手册》以外，班级有《学生量化考核办法》，一切以操行分来评定奖惩。在全体学生遵守各项规章制度的思想基础上，把制度转化为全体学生的行为准则和自觉行动。
三我细分了学生群体
科学把握学生群体，是做好我的辅导员工作的根本前提。新时代由于家庭环境、经济条件、早期教育、个人经历、社区环境等诸多因素，学生情况比以往更加多元化和复杂化。精细化管理要求细分工作群体，全面准确把握工作对象的个体特点和不同要求，有针对性地开展工作，最终实现管理效益的最优化。
四组织精品活动
组织开展精品活动是我作为辅导员培养学生的一个重要载体，因此，要用精细化管理的理念来组织精品活动，让学生在活动中体会到学校浓厚的学问氛围。活动以学生意愿为导向，真正做到让精品活动贴近学生、贴近实际、贴近生活。大家班级一直开展的活动有“查寝面对面”和“一封家书”，评定奖学金后开展了“感恩母校、奋力前行”的主题团日活动。
每一个学生都有自我实现的需要，不同层次的学生群体在政治、学习、工作和就业上有不同的需要，作为辅导员应尽最大努力引导帮助不同群体学生，尽可能满足他们的不同需要，真正做到因材施教。如对于思想觉悟较高的进步生要早选苗、早培养，在确保质量的情况下争取发展更多优秀学生入党，为党组织增添新血液。对于渴望学习的学生，在一开始就引导他们树立“生命不息，学习不止、奋斗不停”的学习观，并分门别类地进行引导，召开英语过级考试动员大会，安排上一年级优秀学生与新生进行专业学习交流，鼓励大家参加各类职业技能竞赛和考级、考证，尽力为学生成才提供科学引导。对于渴望参加社会工作的学生，我尽可能为他们提供平台，推荐他们到我院勤工俭学的岗位中去。
结语
辅导员工作足以让人忙得昏天黑地，教师事必躬亲往往会身疲心累，效果有时未能如愿，也不利于培养学生自主管理的能力。在慢慢尝试中我发现，敢于把事情交给班委，让学生自我管理、自我教育、自我成长不但提升了学生的能力，而且也提升了学生的创造力。放手让学生自己管理自己，除了班委之外，班会的主持人也是全班同学按学号顺序主持和策划，这样也锻炼了所有同学。
每天，迎着朝霞，送走夕照，一路青春作伴。辅导员工作可能并不诗情画意，但是这份从容放手、精细管理也让我幸福满满。就这样，很好！
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